Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam

KELOMPOK KEPENTINGAN (INTEREST GROUP) DALAM DINAMIKA POLITIK PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

2023-11-02T21:29:48+07:00

Politik adalah usaha untuk menentukan peraturan-peraturan yang dapat diterima baik oleh sebagian besar warga, untuk membawa masyarakat ke arah kehidupan bersama yang harmonis. Usaha untuk mencapai kehidupan yang baik ini menyangkut bermacam-macam kegiatan yang di antaranya menyangkut proses penentuan tujuan dari sistem, serta cara-cara melaksanakan tujuan itu. Dari sini diperlukan kekuasaan dan kewenangan. Adapun politik pendidikan dapat dipahami sebagai bidang kajian mengenai hubungan antara proses munculnya berbagai tujuan pendidikan dan cara-cara pencapaiannya. Kajian politik pendidikan terfokus pada peranan negara dalam bidang pendidikan, sehingga dapat menjelaskan pola, kebijakan, dan proses pendidikan serta berbagai asumsi, maksud, dan outcome dari berbagai strategi perubahan kebijakan dan suatu masyarakat secara lebih baik. Sejak Indonesia menyatakan kemerdekaannya, telah lahir berbagai kebijakan yang berkaitan dengan pendidikan. Hal ini menunjukkan bahwa negara memperhatikan masalah pendidikan. Namun produk peraturan mengenai pendidikan menjadi kontra produktif manakal kebijakan-kebijakan tersebut justru hanya mementingkan kelompok kepentingannya saja dan mengaburkan arah dari tujuan pendidikan itu sendiri.

Urgensi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa MI

2023-11-02T21:29:48+07:00

A bitter reality frequently encountered regarding student morality is the emergence of problems in daily life, such as the prevalence of students bullying their own peers, children mistreating their parents, and so on. This indicates the need for an improvement in the moral education system for students. This research aims to reveal the urgency of Islamic Religious Education in shaping the morality of students in Islamic Elementary School. The approach used is descriptive-qualitative, with data collection techniques including case studies, literature studies, and research instruments such as current news articles obtained from online news websites, books, journals, articles, and previous studies related to the issues being examined in this research. This study's target and subjects are Islamic Elementary School students. The data analysis techniques used in this research include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research findings show that Islamic Religious Education plays a significant role in shaping the morality of Islamic Elementary School students. Instilling faith in students through Islamic Religious Education can build noble character, shield them from potential immoral behavior, and shape them into a pious, intelligent, and morally upright generation to become the nation's future leaders.

Metode Uswatun Hasanah Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak

2024-03-31T16:38:19+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengupas secara tuntas dan mendiskripsikan hal-hal yang berkaitan dengan Metode Uswatun Hasanah pada Pembelajaran Aqidah Akhlak. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dimana studi kepustakaan digunakan untuk mengumpulkan berbagai sumber data atau teori yang mendukung dalam terbentuknya karya ilmiah tersebut. Pembahasan dalam penelitian ini mencakup masalah yang berkaitan dengan metode uswatun hasanah dalam pembelajaran Aqidah Akhlak, kelebihan dan kekurangan metode uswatun hasanah. Selanjutnya, peneliti mendapatkan informasi bahwa hasil belajar Aqidah AKhlak peserta didik mengalami peningkatan ketika diterapkannya metode uswatun hasanah saat pembelajaran berlangsung. Dan dalam penerapan metode ini banyak sekali manfaat yang dapat dirasakan oleh peseta didik. Sehingga dengan menerapkan metode uswatun hasanah ini dapat membimbing dan mearahkan ppeserta didik untuk senantiasa berperilaku baik dan berakhlak mulia.

PENDIDIKAN KELUARGA PERSPEKTIF AL-QUR'AN

2024-03-31T16:47:52+07:00

Pendidikan dalam Islam (al-Qur’an) memiliki makna sentral dan berarti sebagai sebuah proses pencerdasan secara utuh, “as a whole”, dalam rangka mencapai “sa’adatuddaraini”, kebahagiaan dunia akherat, atau keseimbangan materi ”religious-spiritual”. Salah satu ajaran dasar Nabi adalah intelektualisasi total, yakni proses penyadaran kepada umat dalam pelbagai dimensi dengan “mauidzah hasanah” (wisdom) atau hikmah dan “wajadilhum billati hia ahsan” (excellent argumentation)”. Dari segi pendidikan Nabi mendidik para sahabat dari belenggu jahiliyah, kegelapan spiritual dan intelektual yang mencakup budaya diam “culture of silence” dan kemiskinan terstruktur “structural poverty”.

Keluarga adalah kelompok terkecil dalam sebuah tatanan masyarakat. Oleh karena masyarakat adalah himpunan dari beberapa keluarga maka baik buruknya sebuah masyarakat sangat bergantung kepada baik buruknya keluarga. Keluarga yang baik adalah awal dari masyarakat yang sejahtera. Sebaliknya, keluarga yang “amburadul” adalah pertanda hancurnya sebuah masyarakat. Individu-individu yang baik akan membentuk keluarga yang harmonis. Keluarga-keluarga yang harmonis akan mewujudkan masyarakat yang aman dan damai. Selanjutnya masyarakat-masyarakat yang damai akan mengantarkan kepada negara yang kokoh dan sejahtera. Untuk mewujudkan negara yang kokoh dan sejahtera dimulai dari masyarakat yang damai. Dan untuk menciptakan masyarakat yang damai harus diawali oleh keluarga-keluarga yang baik dan harmonis.

Mengingat begitu pentingnya peranan keluarga dalam menciptakan masyarakat yang baik dan sejahtera, masyarakat yang baik dan sejahtera menciptakan negara yang baik dan sejahtera pula, maka Islam melalui ayat-ayat al-Qur’an mengisyaratkan untuk memberikan perhatian yang sangat besar pada pembinaan keluarga. Diantara wujud perhatian kitab suci ini adalah dengan memberi kesempatan bagi keluarga untuk memulainya dengan format pendidikan. Dengan aksentuasi Pendidikan yang dimulai dari dalam keluarga inilah akan menjadikan manusia-manusia yang berpendidikan, beradab dan berbudaya.

PENANAMAN KARAKTER KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM GOOD MORNING STUDENT (Studi Kasus di MI Al-Ghzali Rombasan Sumenep Madura)

2023-11-02T21:41:39+07:00

Abstract
Artikel ini membahas tentang penanaman karakter kedisiplinan terhadap peserta didik yang berada di Madrasah Ibtidaiyah al-Ghazali Rombasan Pragaan Sumenep Madura. Penaman karakter kedisiplinan ini bagian dari program Good Morning Student.
Penelitian ini berbentuk penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kedisiplinan peserta didik melalui program good morning student.
Data sementara menunjukkan, sebelum good morning student dilaksanakan, terdapat 10 siswa yang jadi sampel, 5 diantaranya datang terlambat, artinya ada 5% anak yang masih terlambat. Setelah program ini diterapkan terdapat perkembangan signifikan dengan data dari 10 siswa yang jadi sampel, terdapat 1 siswa yang masih datang terlambat. Namun dalam penelitian ini tidak hanya fokus pada keterlambatan peserta didik, namun terdapat hal-hal lain karakter kedisiplinan peserta didik yang diteliti.
Tujuan dilakukan penelitian ini untuk memberikan kontribusi positif dalam penyelesaian masalah kedisiplinan di madrasah. Penelitian ini menggunakan metode diskriptif-analisis-rasionalis. Sedangkan penggalian datanya dengan cara observasi dan wawancara mendalam. Dari penelitian yang dilakukan, ternyata banyak temuan yang harus segera diperbaiki seperti kerapian, kebersihan serta keterlambatan peserta didik
Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi positif akademik pada Madrasah Ibtidaiyah al-Ghazali dengan harapan mampu menjadi solusi terhadap masalah-masalah yang ada di madrasah tersebut.

Key Word : Penanaman, Karakter dan Good Morning Student

Pengaruh Mengikuti Program Tahfidz Qur’an Terhadap Akhlakul Karimah Anak Di Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an

2024-03-31T16:52:21+07:00

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Program Tahfidz Qur’an Terhadap Akhlakul Karimah Anak di Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an di Desa Permis. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini mengunakan penelitian Kuantitatif. Yaitu penelitian untuk menguji suatu teori tertentu dengan meneliti keterkaitan antar variabel. Sedangkan variabael dalam penelitian ini Variabel Bebas (Independent X dan Variabel Terikat (Dependent) Y. Sumber data yang digunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Lokasi Penelitian ini dilakukan di di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Darussalam Permis, yang beralamat di Jl. K.H Agus Salim Desa Permis, Kecamatan Simpang Rimba. Sampel berjumlah 50 orang, adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling, untuk menentukan sampelnya menggunakan rumus Slovin. Kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 26 dengan uji regresi linear sederhana yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh mengikuti program tahfidz Qur’an terhadap Akhlakul Karimah anak.. Teknik sampel penelitian ini adalah teknik sampel jenuh yang terdiri dari 40 peserta didik. Instrumen penelitian menggunakan angket dengan teknik analisis data menggunakan regrasi linear sederhana.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara mengikuti program tahfidz Qur’an terhadap akhlakul karimah anak di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Darussalam Permis. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh Y = (76,727 + 0,081) dengan demikian koefisien regresi bersifat positif. Signifikansi uji T diperoleh 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak Ha diterima artinya terdapat pengaruh signifikan antara program tahfidz Qur’an terhadap akhlakul karimah anak.

Implementasi Metode Yanbu’a dan Implikasinya terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Ta’limul Muta’allim Desa Air Kuang Kecamatan Jebus

2023-11-10T13:43:02+07:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya metode Yanbu’a yang dapat membantu santri dalam memperbaiki dan memperlancar bacaan al-Qur’an. Penerapan metode Yanbu’a menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan santri dalam membaca al-Qur’an. Metode Yanbu’a digunakan di Pondok Pesantren Ta’limul Muta’allim Desa Air Kuang Kecamatan Jebus agar bacaan al-Qur’an santri dapat berhasil sesuai rumusan masalah dan tujuan. Rumusan masalah penelitian adalah bagaimana implementasi metode Yanbu’a dan bagaimana implikasi metode Yanbu’a terhadap kemapuan membaca al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Ta’limul Muta’allim Desa Air Kuang Kecamatan Jebus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode Yanbu’a dan implikasinya terhadap kemapuan membaca al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Ta’limul Muta’allim Desa Air Kuang Kecamatan Jebus.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilakukan melalui serangkaian observasi atau studi lapangan yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Ta’limul Muta’allim Desa Air Kuang Kecamatan Jebus. Lembaga sekolah tersebut dijadikan sumber data untuk mendapatkan gambaran umum dan informasi yang diperoleh melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Yanbu’a di Pondok Pesantren Ta’limul Muta’allim Desa Air Kuang Kecamatan Jebus terdapat tiga tahapan, diantaranya: Musyafahah,’Ardul Qira’ah, dan Pengulangan. Bentuk keberhasilan dari penerapan metode Yanbu’a diantaranya : santri mampu membaca al-Qur'an dengan fasih, dapat melafalkan huruf sesuai makhrajnya, mengerti hukum tajwid, lebih peka terhadap bacaan al-Qur'an yang kurang tepat bacaannya.