KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM SECARA DARING DI TENGAH SITUASI SOCIAL DISTANCING AKIBAT PENYEBARAN COVID-19 “DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 BANTUL”

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat
penting di kalangan masyarakat saat ini,
terutama pendidikan islam. Untuk
memperoleh pendidikan, dibutuhkan suatu
lembaga. Salah satu lembaga pendidikan islam
yaitu madrasah. Selain peran penting suatu
lembaga dalam memperoleh pendidikan,
keefektifan dalam pembelajaran juga
diutamakan. Akan tetapi saat ini kita tengah
berada dalam situasi social distancing akibat
penyebaran Covid-19 yang membuat
pembelajaran tidak bisa dilakukan secara
langsung. Sehingga sistem pembelajaran saat
ini diganti menggunakan sistem pembelajaran
secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui keefektifan pembelajaran secara
daring dari peserta didik Madrasah Aliyah
Negeri 2 Bantul dalam situasi social distancing
akibat penyebaran Covid-19. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas dengan
subjek penelitian adalah peserta didik
Madrasah Aliyah Negeri 2 Bantul kelas X, XI,
XII baik laki-laki maupun perempuan. Teknik
perolehan data adalah observasi melalui media
google form atau google formulir. Untuk
mendukung pembelajaran yang saat ini
dilakukan secara daring, pendidik
menggunakan beberapa media sosial. Dari
hasil penelitian, meski sudah didukung dengan
media sosial, peserta didik berpendapat bahwa
pembelajaran tidak berjalan efektif. Ada
beberapa kelebihan dan kekurangan dalam
pembelajaran secara daring. Meski begitu,
peserta didik tetap harus melakukan
pembelajaran secara daring untuk mengurangi
penyebaran Covid-19.