Ki Hadjar Dewantara's View on Freedom to Learn in His Relationship with Character Improvement
Keywords:
Freedom to Learn, Character Education, Ki Hadjar Dewantara
Abstract
The development of an intellectually curious and morally upright next generation is one of Indonesia's stated educational objectives. The principle of "freedom of learning" empowers both educators and their pupils to shape the educational system as they see fit. Due to the current emphasis on information rather than competence in Indonesian education, the goal of independent learning is to provide an enjoyable educational experience for both students and instructors. Personal growth in accordance with Indonesian national principles is another focus of Merdeka Belajar. Does education aim to bring about change and improve the environment, as Ki Hadjar Dewantara believes it does, or is it primarily focused on fostering student growth? Starting with bettering the learning system and learning processes, promoting freedom of learning is one way to put the ideals of the nation's personality creators into practice. We think that by allowing people more freedom to study, we can all contribute to making the world a better place.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adi Putra, I. K. M., Pageh, I. M., & Purnawati, D. M. O. (2022). Sejarah Puri Anyar Sukasada Sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA. Widya Winayata : Jurnal Pendidikan Sejarah. https://doi.org/10.23887/jjps.v10i2.43296
Alfiyanto, A. (2022). Manajemen Rekrutmen Tenaga Pendidik Baru di SMA Nurul Palembang. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30863/ajmpi.v12i1.1741
Alfiyanto, A., & Hidayati, F. (2022). Tenaga Pendidik dan Literasi Digital: Tantangan Pembelajaran Di Era Industri 4.0. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam. https://doi.org/10.55062//ijpi.2022.v2i1.45
Alfiyanto, A., Riyadi, I., & Hidayati, F. (2021). Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di SMP Negeri 23 Palembang. Seminar Nasional Pendidikan Jurusan Tarbiyah Ftik Iain Palangka Raya.
Amaliyah, S. (2021). Konsep pendidikan keluarga menurut Ki Hadjar Dewantara. Journal of Chemical Information and Modeling, 5(9), 1766–1770.
Berkamsyah, E. P. (2020). Relevansi Pemikiran Ki Hajar Dewantara dengan Konsep Merdeka Belajar Nadhim Makarim. In UIN Sunan Ampel Surabaya.
Firmansyah, E., Nasucha, Z., & Muzfirah, S. (2021). Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Relevansinya dengan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Al - Azkiya : Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD. https://doi.org/10.32505/al-azkiya.v6i2.3056
Hendratmoko, T., Kuswandi, D., & Setyosari, P. (2017). Tujuan Pembelajaran Berlandaskan Konsep Pendidikan Jiwa Merdeka Ki Hajar Dewantara. JINOTEP Jurnal Inonvasi Dan Teknologi Pembelajaran, 3(2), 152–157. http://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/2382
Horohiung, V. (2016). Pendidikan Formal Era Hindia Belanda di Kepulauan Sangihe Pada tahun 1848 – 1945. Jurnal Pendidikan Sejarah. https://doi.org/10.21009/jps.052.05
Iqbal, M., Winanda, A., Hanum Sagala, D., Dwika Hanum Sagala, Utia Rahmadani Ar Hasibuan, & Wirahayu. (2023). Peran Guru dalam Kebijakan Merdeka Belajar dan Implementasinya terhadap Proses Pembelajaran di SMP Negeri 1 Pancur Batu. Journal on Education, 05(03), 9299–9306.
Khoirul, D. aini. (2020). “Merdeka Belajar dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter.” Jurnal Filsafat Indonesia.
Lickona T. (2009). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility - Thomas Lickona - Google Buku.
Marihandono, D. (2017). Rawe-Rawe Rantas Malang-Malang Putung: Jejak Soewardi Soerjaningrat Hingga Pembuangan. Makalah Seminar “Perjuangan Ki Hadjar Dewantara dari Politik ke Pendidikan.
Mudana, I. G. A. M. G. (2019). Membangun Karakter dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Filsafat Indonesia.
Muhajir, Oktaviyanthi, R., Lida, U. M., Nasikhin, Muflihin, A., Syadzili, M. F. R., Nitasari, N., Zukana, S., Hariadi, Babang, V. M. M. F., Romadhon, S., Juwariyah, I., Ande, A., Bangun, S. Y., Maimunah, I., Martiningsih, D., Babang, M. P. I., Widanita, N., E.W.T, A. W., … Masgumelar, N. K. (2021). Implementasi dan Problematika Merdeka Belajar. In Akademia Pustaka.
Nur Hidayat, E. (2006). Perjuangan Soewardi Soerjaningrat dalam Bidang Pers Tahun 1912-1920. Universitas Sebelas Maret.
Nuri, M. S. (2016). Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara: Studi Kasus Pelaksanaan Sistem Among di SDN Timbulharjo Bantul. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(5), 129–140. http://metro.sindonews.com
Oktavianto, S. W. (2020). Konsep Pendidikan Islam Ki Hajar Dewantara Dalam Novel Sang Guru Dan Kh Ahmad Dahlan Dalam Novel Dahlan Karya Haidar Musyafa. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42599/
Putri, A. R., & Akhwani. (2023). Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Tentang Pendidikan. National Conference For Ummah (NCU), 1(1), 156–160.
Samho, B., & yasunari, O. (2013). Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Tantangan-Tantangan Implementasinya Di Indonesia Dewasa ini. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Sherly, Dharma, E., & Sihombing, H. B. (2021). MERDEKA BELAJAR: KAJIAN LITERATUR | UrbanGreen Conference Proceeding Library. Prosiding Konferensi Nasional Pendidikan I.
Sholihah, D. A. (2021). Pendidikan Merdeka dalam Perspektif Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Terhadap Merdeka Belajar di Indonesia. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan). https://doi.org/10.21927/literasi.2021.12(2).115-122
Sopacua, J., & Fadli, M. R. (2022). Konsep Pendidikan Merdeka Belajar Perspektif Filsafat Progresivisme (The Emancipated Learning Concept of Education in Progressivism Philosophy Perspective). Potret Pemikiran. https://doi.org/10.30984/pp.v26i1.1413
Sopian, A. (2016). TUGAS, PERAN, DAN FUNGSI GURU DALAM PENDIDIKAN. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah. https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.10
Sugiarta, I. M., Mardana, I. B. P., Adiarta, A., & Artanayasa, W. (2019). FILSAFAT PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA (TOKOH TIMUR). Jurnal Filsafat Indonesia. https://doi.org/10.23887/jfi.v2i3.22187
Sultani, Z. I. M., & Kristanti, Y. P. (2020). PERKEMBANGAN DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI ZAMAN KOLONIAL BELANDA DI INDONESIA ABAD 19-20. Jurnal Artefak. https://doi.org/10.25157/ja.v7i2.3518
Sunarso. (2020). Pendidikan Nasional Indonesia: Tinjauan dari Perspektif Sejarah.
Suparlan, H. (2016). FILSAFAT PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA DAN SUMBANGANNYA BAGI PENDIDIKAN INDONESIA. Jurnal Filsafat. https://doi.org/10.22146/jf.12614
Syaharuddin, & Susanto, H. (2019). Sejarah Pendidikan Indonesia (Era Pra Kolonialisme Nusantara sampai Reformasi). In Journal of Chemical Information and Modeling.
Widyastuti, R. (2021). Relevansi Pemikiran Ki Hajar Dewantara Dengan Konsep Merdeka Belajar. Prosiding Seminar Nasional: Inovasi Manajemen Pendidikan Dalam Tatanan Kenormalan Baru, 1068–1077.
Wiryopranoto, S., Herlina, N., Marihandono, D., & Tangkilisan, Y. B. (2020). Perjuangan Ki Hajar Dewantara : Dari Politik Ke Pendidikan. Museum Kebangkitan Nasional. https://www.merdeka.com/ki-hadjar-dewantoro/profil/
Alfiyanto, A. (2022). Manajemen Rekrutmen Tenaga Pendidik Baru di SMA Nurul Palembang. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30863/ajmpi.v12i1.1741
Alfiyanto, A., & Hidayati, F. (2022). Tenaga Pendidik dan Literasi Digital: Tantangan Pembelajaran Di Era Industri 4.0. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam. https://doi.org/10.55062//ijpi.2022.v2i1.45
Alfiyanto, A., Riyadi, I., & Hidayati, F. (2021). Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di SMP Negeri 23 Palembang. Seminar Nasional Pendidikan Jurusan Tarbiyah Ftik Iain Palangka Raya.
Amaliyah, S. (2021). Konsep pendidikan keluarga menurut Ki Hadjar Dewantara. Journal of Chemical Information and Modeling, 5(9), 1766–1770.
Berkamsyah, E. P. (2020). Relevansi Pemikiran Ki Hajar Dewantara dengan Konsep Merdeka Belajar Nadhim Makarim. In UIN Sunan Ampel Surabaya.
Firmansyah, E., Nasucha, Z., & Muzfirah, S. (2021). Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Relevansinya dengan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Al - Azkiya : Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD. https://doi.org/10.32505/al-azkiya.v6i2.3056
Hendratmoko, T., Kuswandi, D., & Setyosari, P. (2017). Tujuan Pembelajaran Berlandaskan Konsep Pendidikan Jiwa Merdeka Ki Hajar Dewantara. JINOTEP Jurnal Inonvasi Dan Teknologi Pembelajaran, 3(2), 152–157. http://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/2382
Horohiung, V. (2016). Pendidikan Formal Era Hindia Belanda di Kepulauan Sangihe Pada tahun 1848 – 1945. Jurnal Pendidikan Sejarah. https://doi.org/10.21009/jps.052.05
Iqbal, M., Winanda, A., Hanum Sagala, D., Dwika Hanum Sagala, Utia Rahmadani Ar Hasibuan, & Wirahayu. (2023). Peran Guru dalam Kebijakan Merdeka Belajar dan Implementasinya terhadap Proses Pembelajaran di SMP Negeri 1 Pancur Batu. Journal on Education, 05(03), 9299–9306.
Khoirul, D. aini. (2020). “Merdeka Belajar dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter.” Jurnal Filsafat Indonesia.
Lickona T. (2009). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility - Thomas Lickona - Google Buku.
Marihandono, D. (2017). Rawe-Rawe Rantas Malang-Malang Putung: Jejak Soewardi Soerjaningrat Hingga Pembuangan. Makalah Seminar “Perjuangan Ki Hadjar Dewantara dari Politik ke Pendidikan.
Mudana, I. G. A. M. G. (2019). Membangun Karakter dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Filsafat Indonesia.
Muhajir, Oktaviyanthi, R., Lida, U. M., Nasikhin, Muflihin, A., Syadzili, M. F. R., Nitasari, N., Zukana, S., Hariadi, Babang, V. M. M. F., Romadhon, S., Juwariyah, I., Ande, A., Bangun, S. Y., Maimunah, I., Martiningsih, D., Babang, M. P. I., Widanita, N., E.W.T, A. W., … Masgumelar, N. K. (2021). Implementasi dan Problematika Merdeka Belajar. In Akademia Pustaka.
Nur Hidayat, E. (2006). Perjuangan Soewardi Soerjaningrat dalam Bidang Pers Tahun 1912-1920. Universitas Sebelas Maret.
Nuri, M. S. (2016). Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara: Studi Kasus Pelaksanaan Sistem Among di SDN Timbulharjo Bantul. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(5), 129–140. http://metro.sindonews.com
Oktavianto, S. W. (2020). Konsep Pendidikan Islam Ki Hajar Dewantara Dalam Novel Sang Guru Dan Kh Ahmad Dahlan Dalam Novel Dahlan Karya Haidar Musyafa. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42599/
Putri, A. R., & Akhwani. (2023). Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Tentang Pendidikan. National Conference For Ummah (NCU), 1(1), 156–160.
Samho, B., & yasunari, O. (2013). Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Tantangan-Tantangan Implementasinya Di Indonesia Dewasa ini. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Sherly, Dharma, E., & Sihombing, H. B. (2021). MERDEKA BELAJAR: KAJIAN LITERATUR | UrbanGreen Conference Proceeding Library. Prosiding Konferensi Nasional Pendidikan I.
Sholihah, D. A. (2021). Pendidikan Merdeka dalam Perspektif Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Terhadap Merdeka Belajar di Indonesia. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan). https://doi.org/10.21927/literasi.2021.12(2).115-122
Sopacua, J., & Fadli, M. R. (2022). Konsep Pendidikan Merdeka Belajar Perspektif Filsafat Progresivisme (The Emancipated Learning Concept of Education in Progressivism Philosophy Perspective). Potret Pemikiran. https://doi.org/10.30984/pp.v26i1.1413
Sopian, A. (2016). TUGAS, PERAN, DAN FUNGSI GURU DALAM PENDIDIKAN. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah. https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.10
Sugiarta, I. M., Mardana, I. B. P., Adiarta, A., & Artanayasa, W. (2019). FILSAFAT PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA (TOKOH TIMUR). Jurnal Filsafat Indonesia. https://doi.org/10.23887/jfi.v2i3.22187
Sultani, Z. I. M., & Kristanti, Y. P. (2020). PERKEMBANGAN DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI ZAMAN KOLONIAL BELANDA DI INDONESIA ABAD 19-20. Jurnal Artefak. https://doi.org/10.25157/ja.v7i2.3518
Sunarso. (2020). Pendidikan Nasional Indonesia: Tinjauan dari Perspektif Sejarah.
Suparlan, H. (2016). FILSAFAT PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA DAN SUMBANGANNYA BAGI PENDIDIKAN INDONESIA. Jurnal Filsafat. https://doi.org/10.22146/jf.12614
Syaharuddin, & Susanto, H. (2019). Sejarah Pendidikan Indonesia (Era Pra Kolonialisme Nusantara sampai Reformasi). In Journal of Chemical Information and Modeling.
Widyastuti, R. (2021). Relevansi Pemikiran Ki Hajar Dewantara Dengan Konsep Merdeka Belajar. Prosiding Seminar Nasional: Inovasi Manajemen Pendidikan Dalam Tatanan Kenormalan Baru, 1068–1077.
Wiryopranoto, S., Herlina, N., Marihandono, D., & Tangkilisan, Y. B. (2020). Perjuangan Ki Hajar Dewantara : Dari Politik Ke Pendidikan. Museum Kebangkitan Nasional. https://www.merdeka.com/ki-hadjar-dewantoro/profil/
Published
2023-12-12
How to Cite
Wahyuni, T., Usman, J., & Suyanta, S. (2023). Ki Hadjar Dewantara’s View on Freedom to Learn in His Relationship with Character Improvement. Jurnal Sustainable, 6(2), 526-533. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.4050
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Teti Wahyuni, Jarjani Usman, Sri Suyanta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png){kind=logo}
