Upaya Optimalisasi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Melalui Bimbingan Supervisi Kombinasi Terhadap Guru  SMA Negeri 1 Muntok

Amrullah Amrullah

doi:10.32923/kjmp.v4i2.1610

Amrullah Amrullah SMA Negeri 1 Muntok

DOI: https://doi.org/10.32923/kjmp.v4i2.1610

Keywords: optimalisasi, covid 19, supervisi kombinasi

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui upaya optimalisasi pembelajaran masa pandemi COVID-19 melalui bimbingan supervisi kombinasi terhadap guru di SMAN 1 Muntok. Subjek penelitian ini yaitu semua guru berstatus PNS selain guru BK berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah penyebaran angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan peningkatan kemampuan pembelajaran guru dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran masa pandemi COVID-19 di SMAN 1 Muntok dapat dilakukan dengan cara melaksanakan supervisi kombinasi secara berkelanjutan kepada guru. Hal ini dapat dilihat dari persentase angket kompetensi pembelajaran berada pada kategori tinggi yaitu terjadi peningkatan siklus 1 pembelajaran tatap muka 67,78%, pembelajaran daring/online 62,29% dan siklus 2 pembelajaran tatap muka 77,86%, sedangkan pembelajaran daring/online 76,18%. Kemudian, ketercapaian data observasi siklus 1 pembelajaran tatap muka 68,83%, serta pembelajaran daring/online 63,34% berada pada kategori baik/minimal dan siklus 2 pembelajaran tatap muka 77,06%, serta pembelajaran daring/online 76,41% berada pada kategori baik sekali/optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hendarita,Y.(2018).Model Pembelajaran Blended Learning dengan Media Blog. Tersedia di https://sibatik.kemdikbud.go.id/inovatif/assets/file_upload/pengantar/pdf/pengantar_3.pdf

Idris, H. (2011). Pembelajaran Model Blended Learning. Jurnal Iqra’ Vol.5. No.1, Januari-Juni 2011 tersedia di doi https://www.media.neliti.com/media/publications/273911-pembelajaran-model-blended-learning-9045af61.pdf

Rahmi, U. (2018). Desain Sistem Pembelajaran Blended Learning: Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Indonesian Scholars Journal-Insight. Universitas Negeri Padang. Tersedia di https://osf.io/j84c3/download/?format=pdf.

Samsu, R., Hardyanto, W., & Sudana, I.M.,(2017). Efektifitas Model Supervisi akademik Online pada Guru

Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Educational Management EM 6 (2) (2017) hal 95-99. Universitas Negeri semarang. Tersedia di http ://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman.

Suciati. (2020). Peningkatan Kreatifitas dan Inisiatif Guru Melalui Model Pembelajaran Daring Pada Masa

Pandemi COVID-19. Ideguru:Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol.5, No.1 Edisi Khusus KBM Pandemi COVID-19.tersedia di https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/download/

Sugandi,E.(2019).Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Supervisi Akademik dan Lesson Study.

EdutechJurnal Teknologi Pendidikan, tersedia di DOI: https:// doi.org/10.17509/e.v18i1.15034.g10016

Sunendar,T.( 2020). Supervisi Akademik Moda Daring Hal yang Urgen. Beritadisdik.com Bacaan Cerdas Orang Berprestasi, tersedia di https://beritadisdik.com/news/kreatif/supervisi-akademik-moda-daring-hal-yang-urgen.

Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung 2020 No. 421/745/DINDIK/2020 tanggal 02 Juli 2020 tentang telaah persiapan Tahun Pelajaran Baru 2020/2021.

Surat Edaran dari Kacabdindik Wilayah III Bangka Barat 20202 No. 420/119/CABDINDIK-III/VII/2020, tentang Data Sekolah Piloting penyelenggaraan pembelajaran Tatap Muka, yang harus menyelenggarakan pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan karena berada di kabupaten yang terkategori zona hijau selama masa penanggulangan pandemi COVID-19.

Surat keputusan bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 01/KB/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor HK.03.01/Menkes/363/2020, Nomor 440-882 Tahun 2020 Tentang Panduan Penyelenggaraan pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19). Jakarta.

https:www.kompasiana.com(2020). Pengawas dan Supervisi Online, Bisakah Menjadi Alternatif?