Hikmah, M. (2024). Implikasi Metode Ummi dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an Anak Kelas A di TK IT Sahabat Qur’an Koba. ICEJ : Islamic Childhood Education Journal, 3(1), 20-27. https://doi.org/10.32923/icej.v3i1.3865