Hasan, Laili, and Muhammad Rido’i. 2024. “Pengaruh Pembelajaran Fonetik Terhadap Persepsi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Studi Kasus Kesalahan Pelafalan Huruf Arab”. AL-MUARRIB JOURNAL OF ARABIC EDUCATION 4 (2), 59-72. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v4i2.4722.